X ou CH: Como saber?

X ou CH: COMO SABER?

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Conhecer as regras básicas quanto ao uso do X e do CH;
Empregar adequadamente o X e o CH em palavras comuns e desconhecidas

Estratégias e recursos da aula

Datashow
Poema “A Chácara do Chico Bolacha”
Internet
Atividades em pequenos grupo

Estratégias e recursos da aula

Datashow
Poema “A Chácara do Chico Bolacha”
Internet
Atividades em pequenos grupo

Motivação: atividade grupo de 4 alunos

O professor pede aos alunos que façam uma lista de pelos menos 10 palavras que conheçam que sejam escritas com x e ch, dispondo-as em duas colunas. Depois disso, ele faz duas colunas na lousa, escrevendo de um lado: Palavras escritas com X e do outro: Palavras escritas com Ch. Cada grupo dita as palavras escritas. Neste momento, os próprios alunos, sob a orientação do professor, fazem a correção da escrita das palavras, se necessário.

Atividade 4

 Para concluir a aula o professor exibe os vídeos abaixo e pedir aos alunos que identifiquem as palavras em que as palavras foram usadas o som do x. 

Achado

Chiclet

Avaliação

O professor verificará se os alunos compreenderam as regras de uso do X e CH, durante a realização das atividades, e também em exercícios de avaliação quantitativa

Você poderá acessar o conteúdo completo no endereço http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=15768

SOLETRANDO 2011

NESTA QUINTA-FEIRA ACONTECERÁ NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR DINOÉ MENDES O SOLETRANDO. AS ALUNAS  ANA LAURA DO 6º ANO,  ANDRESSA DO 7º ANO,

Capacitação sobre Tecnologias da informação e Comunicação

Foram três dias de capacitação na Escola Estadual João Alcântara com os técnicos de informática Juliana e Anderson.

Nesta oficina participaram as seguintes colegas:Euzeli, Sirlande, Tia Dilva, Jussara e Tia Zezinha. Foi muito proveitoso, pois sempre é bom aprender coisas novas. Essa semana foi bem corrida, pois estamos fazendo o SOLETRANDO 2011 na E. E. Professor Dinoé Mendes, onde sou uma das principais responsáveis, porque trabalho com língua Portuguesa e o tema do SOLETRANDO é sobre a NOVA REFORMA ORTOGRÁFICA DA LÍNGUA PORTUGUESA, mas pude perceber enquanto trabalhava que ,houve uma grande aprendizagem em relação ao assunto trabalhado,isso me senti bastante feliz em desenvolver esse trabalho, porque não só ensinei mas aprendi.

Quem sou como professor aprendiz?

Sou Suelene Dias de Oliveira Brito, casada, tenho uma filha de dois anos e nove meses que se chama Lavínya, ela é minha vida, minha razão de viver, meu tudo, trabalho na Escola Estadual professor Dinoé Mendes com língua portuguesa desde 2006. Atuo com alunos do 6º ao 9º ano e percebo a cada dia que não só ensino, mas aprendo também com eles.

Vejo que meus alunos adoram coisas novas, pois sempre busco algo diferente e eles se interessam, gosto muito de desenvolver trabalhos em grupos, porque é uma forma deles interagirem melhor e participar das atividades, com isso, ouço suas ideias, debatemos, e, muita das vezes aquele(a) que não participava passam a participar. No entanto, para desenvolvermos um bom trabalho é preciso buscarmos, pesquisarmos, pois só assim possamos mudar nossa maneira de ensinar. Como professora de Língua Portuguesa, procuro sempre buscar algo diferente para meus alunos, seja através da internet, livros, supervisora e também através dos meus colegas de área, acredito que essa troca de experiência é muito importante para meu conhecimento e crescimento profissional.